ЭЛЕКТРОННЫЯ СРОДКІ НАВУЧАННЯ Ў ДАШКОЛЬНАЙ АДУКАЦЫІ
Рашэнне аб выкарыстанні ва ўстанове дашкольнай адукацыі інфармацыйна-камунікацыйных тэхналогій, электронных адукацыйных рэсурсаў прымае кіраўнік установы з улікам існуючай матэрыяльна-тэхнічнай базы і гатоўнасці педагагічнага калектыву ўстановы адукацыі да выкарыстання ў адукацыйным працэсе ІКТ.
Асновай для гэтага могуць стаць інфармацыйныя рэсурсы нацыянальнага адукацыйнага партала, размешчаныя па адрасе http://adu.by у раздзеле "Электроннае навучанне" (падраздзел "Дашкольная адукацыя")
Нацыянальным інстытутам адукацыі распрацаваны электронныя адукацыйныя рэсурсы ў адпаведнасці са зместам адукацыйных абласцей вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі для дзяцей ад 5 да 6 гадоў:
"Развіццё мовы і культура маўленчых зносін";
"Мастацтва (выяўленчая дзейнасць, музычная дзейнасць)";
"Дзіця і прырода";
"Навучанне грамаце".
У спецыяльна арганізаванай дзейнасці прымяненне ІКТ і ЭАР можа выступаць фрагментам занятку, які праводзіцца па падгрупах, якое рацыянальна арганізаваць ва ўмовах кампутарнай аўдыторыі. Выбар форм, метадаў і сродкаў навучання з выкарыстаннем ІКТ і ЭАР вызначаецца педагагічным работнікам самастойна на аснове сфармуляваных вучэбнай праграмай дашкольнай адукацыі патрабаванняў да фарміравання ўяўленняў і ўменняў у выхаванцаў з улікам іх узроставых і псіхалагічных асаблівасцей. У нерэгламентаванай дзейнасці выхаванцаў прымяненне ІКТ і ЭАР можа мець месца ў працэсе арганізацыі дыдактычных гульняў, гутарак, чытання літаратурных твораў, віртуальных экскурсій, даступных дзіцячаму ўспрыманню і разуменню. Змест работы павінен быць лагічным працягам замацавання матэрыялу адукацыйных абласцей вучэбнай праграмы дашкольнай адукацыі, які асвойваецца раней ва ўмовах спецыяльна арганізаванай дзейнасці. Пры гэтым выкарыстоўваць ІКТ і ЭАР варта варыятыўна ў спалучэнні з іншымі сродкамі.
Гігіенічныя патрабаванні да арганізацыі адукацыйнага працэсу
Пры арганізацыі адукацыйнага працэсу з выкарыстаннем ІКТ і ЭСН (электронныя сродкі навучання) неабходна кіравацца Санітарнымі нормамі і правіламі «Патрабаванні для ўстаноў дашкольнай адукацыі» (зацверджаны пастановай Міністэрства аховы здароўя Рэспублікі Беларусь ад 25.01.2013 № 8), «Патрабаванні пры працы з відэадысплейнымі тэрміналамі і электронна-вылічальнымі машынамі» (зацверджаны пастановай Міністэрства аховы здароўя Рэспублікі Беларусь ад 28.06.2013 № 59) з выкананнем наступных умоў:
гульнявыя заняткі з выкарыстаннем ПЭВМ праводзяцца з выхаванцамі з 5-6-гадовага ўзросту не больш за 2 разы на тыдзень у прысутнасці педагагічнага работніка;
працягласць бесперапыннага заняткі, звязанага з фіксацыяй погляду непасрэдна на экране відэаманітора ПЭВМ, павінна складаць не больш за 10 хвілін;
функцыянальныя і эрганамічныя параметры камп'ютэрнага месца выхаванца 5-6-гадовага ўзросту павінны адпавядаць патрабаванням вышэй абазначаных Санітарных норм і правілаў;
адначасовае выкарыстанне аднаго ПЭВМ для двух і больш дзяцей не дапускаецца;
выкарыстанне ў рабоце з выхаванцамі партатыўных ПЭВМ (нетбукі, ноўтбукі і іншае) і ВДТ (планшэты, электронныя кнігі і іншае), камп'ютарных гульняў з напружаным тэмпам разгортвання падзей, жорсткім зместам забараняецца;
працягласць прагляду тэлевізійных перадач ва ўстановах дашкольнай адукацыі не павінна перавышаць 20 хвілін для выхаванцаў 4-5-гадовага ўзросту, 30 хвілін - для выхаванцаў 6-гадовага ўзросту;
забеспячэнне асвятлення верхнім святлом або мясцовай крыніцай святла пры праглядзе тэлевізійных перадач у вячэрні час, зачыненне вокнаў шторамі ў дзённыя гадзіны.
Проекты победители республиканского конкурса "Компьютер. Образование. Интернет" в номинации "ЭОР в дошкольном образовании" перейти
Проекты победители областного конкурса "Компьютер. Образование. Интернет" в номинации "ЭОР в дошкольном образовании" перейти
